5月23日(水)
2月27日に長居スタジアムの芝生を張り芝した諏訪小学校に行って来ました。
ちょうど休み時間で子どもたちは元気に遊具で遊んでおり、遊具下はかなり傷み
が出てきていました。
教頭先生や作業員さんとお話をして、作業員さんがフラワーポットで育てている
ティフトンを利用してポット苗を作り、傷みの出ている部分を夏休みを利用して
修復することになりました。
遊具の下は傷みが出てきています。
踏み分け道なっている部分です。
最も広い部分です。
ここで子どもたちが寝転んだり、座って話し込んでいるそうです。
校長先生は是非なんとか部分的にも広げられないかと考えておられます。
ウサギ小屋のお庭です。
鉄棒裏の部分です。
2007年06月04日
諏訪小学校
5月31日(木)
長居スタジアムの芝生で周辺部を芝生化した諏訪小学校で、補修用
のポット苗作りを行ってきました。
子どもたちが使って傷みの出た部分にポット苗を使って補修して回復
をしようという事になりました。
これは芝生をもらったときに、余った芝生を作業員さんがプランター
に入れて育てて下さっていたものを利用して、ポット苗として再利用
しようと考えました。
この日は3年生と一緒に作業して来ました。
作業員さんが育てていたティフトンです。
ティフトンを小さく切り分けて、子どもたちにほぐしてもらう準備を
しています。
ポットに土を入れて準備をしました。
作業に集合した3年生です。
ポット苗作りの作業風景です。
出来上がったポット苗とポット苗を学習園に運んでいます。
学習園に並べられたポット苗です。
子どもたちに水遣りをお願いしました。
この日諏訪小学校のような変形した芝生地や、
遊具の多い部分の芝刈りに適している
車輪つき草刈機のデモ作業を行ってもらいました。
作業員さんには、かなり気に入ってもらったようです。
長居スタジアムの芝生で周辺部を芝生化した諏訪小学校で、補修用
のポット苗作りを行ってきました。
子どもたちが使って傷みの出た部分にポット苗を使って補修して回復
をしようという事になりました。
これは芝生をもらったときに、余った芝生を作業員さんがプランター
に入れて育てて下さっていたものを利用して、ポット苗として再利用
しようと考えました。
この日は3年生と一緒に作業して来ました。
作業員さんが育てていたティフトンです。
ティフトンを小さく切り分けて、子どもたちにほぐしてもらう準備を
しています。
ポットに土を入れて準備をしました。
作業に集合した3年生です。
ポット苗作りの作業風景です。
出来上がったポット苗とポット苗を学習園に運んでいます。
学習園に並べられたポット苗です。
子どもたちに水遣りをお願いしました。
この日諏訪小学校のような変形した芝生地や、
遊具の多い部分の芝刈りに適している
車輪つき草刈機のデモ作業を行ってもらいました。
作業員さんには、かなり気に入ってもらったようです。
2007年07月25日
諏訪小学校
7/24、諏訪小学校に行ってきました。
ここは長居スタジアムの芝生を
校庭の周辺部に張り芝した学校です。
5/31に作業員さんが育てて下さった
長居スタジアムの芝生を利用して
ポット苗作りを行いました。
ポット苗に関しては当初の水やりが十分でなかったのか
あまり上手く育ってなかったようです。
傷みの激しい遊具の足元に植えたのですが
残念ながら上手く育っていないようです。
残っている芝生に関しては、それなりに生育しているようで
最も広いウサギ小屋横の部分は良い状態です。
ポット苗の水管理に関しては
先生方もお忙しく、かなり難しいようです。
特に土日の水やりが十分に行うのが難しく
生育に影響が出ているようです。
何とか他の手が打てれば良いのですが。
最も広いウサギ小屋横の部分です。
正面玄関からの入り口に当たり、
踏み分け道が出来ています。
遊具周り部分です。
ポット苗で補修を試みた部分です。
ポット苗の生育が十分でなかったためか
あまり上手くいってないようです。
ここは長居スタジアムの芝生を
校庭の周辺部に張り芝した学校です。
5/31に作業員さんが育てて下さった
長居スタジアムの芝生を利用して
ポット苗作りを行いました。
ポット苗に関しては当初の水やりが十分でなかったのか
あまり上手く育ってなかったようです。
傷みの激しい遊具の足元に植えたのですが
残念ながら上手く育っていないようです。
残っている芝生に関しては、それなりに生育しているようで
最も広いウサギ小屋横の部分は良い状態です。
ポット苗の水管理に関しては
先生方もお忙しく、かなり難しいようです。
特に土日の水やりが十分に行うのが難しく
生育に影響が出ているようです。
何とか他の手が打てれば良いのですが。
最も広いウサギ小屋横の部分です。
正面玄関からの入り口に当たり、
踏み分け道が出来ています。
遊具周り部分です。
ポット苗で補修を試みた部分です。
ポット苗の生育が十分でなかったためか
あまり上手くいってないようです。
2007年08月21日
諏訪小学校
8/20、大阪市のヒアリング調査を行うために
諏訪小学校に行ってきました。
運動場周辺の遊具周りに
長居スタジアムからの芝生を張り芝した学校です。
11月に予定している記念事業の日に向けて
芝生をどうするか相談してきました。
遊具周りの傷んだ部分は夏休みの間養生していますが、
あまり回復できているようには見えません。
プール横の部分の芝生を移設して修復し、
オーバーシードをして11月を迎えることになりそうです。
最も広いウサギ小屋横部分です。
プール横部分です。
この部分の芝生を手入れしてナーセリーとして利用し、
オーーバーシード前に遊具足元の傷んだ部分に
移植する予定です。
垂れ流し式散水です。
踏み分け道になっている部分です。
遊具の足元部分はかなりダメージが大きく
回復できていません。
比較的回復した部分です。
諏訪小学校に行ってきました。
運動場周辺の遊具周りに
長居スタジアムからの芝生を張り芝した学校です。
11月に予定している記念事業の日に向けて
芝生をどうするか相談してきました。
遊具周りの傷んだ部分は夏休みの間養生していますが、
あまり回復できているようには見えません。
プール横の部分の芝生を移設して修復し、
オーバーシードをして11月を迎えることになりそうです。
最も広いウサギ小屋横部分です。
プール横部分です。
この部分の芝生を手入れしてナーセリーとして利用し、
オーーバーシード前に遊具足元の傷んだ部分に
移植する予定です。
垂れ流し式散水です。
踏み分け道になっている部分です。
遊具の足元部分はかなりダメージが大きく
回復できていません。
比較的回復した部分です。
2007年10月22日
諏訪小学校
10/15、大阪市立諏訪小学校で
4年生と一緒にオーバーシードを行いました。
この小学校は今年創立80周年の記念事業として
長居スタジアムの芝生を移設し
運動場の外周部を芝生化しました。
生徒数700人以上の小学校で
芝生が持つかどうか判断できず
オーバーシードをする予定はなかったのですが
教頭先生から11月に行う記念事業のセレモニーに
芝生をきれいにしたいとの相談を受け
冬芝のオーバーシードを行うことにしました。
現状です。
遊具の周りはやはり痛みが激しいです。
ウサギ小屋の横の部分が最も広い芝生の部分ですが
良く維持できていると思います。
作業に集合した4年生です。
冬芝の種をバケツに分けているところです。
出来るだけオーバシードの費用を安くするために
みんなで作業を行うことにしています。
播種作業の様子です。
子どもたちが目砂をまいています。
擦り込み作業を行いました。
作業終了時の様子です。
4年生と一緒にオーバーシードを行いました。
この小学校は今年創立80周年の記念事業として
長居スタジアムの芝生を移設し
運動場の外周部を芝生化しました。
生徒数700人以上の小学校で
芝生が持つかどうか判断できず
オーバーシードをする予定はなかったのですが
教頭先生から11月に行う記念事業のセレモニーに
芝生をきれいにしたいとの相談を受け
冬芝のオーバーシードを行うことにしました。
現状です。
遊具の周りはやはり痛みが激しいです。
ウサギ小屋の横の部分が最も広い芝生の部分ですが
良く維持できていると思います。
作業に集合した4年生です。
冬芝の種をバケツに分けているところです。
出来るだけオーバシードの費用を安くするために
みんなで作業を行うことにしています。
播種作業の様子です。
子どもたちが目砂をまいています。
擦り込み作業を行いました。
作業終了時の様子です。